教材教法——中等学校

　　清光绪年间，湖南的中等学堂体操科教材分兵式体操与普通体操两种：兵式体操教材有单人教练、小队教练、器械体操、中队教练、枪术、野外演习、兵学大意等，普通体操教材有准备法、矫正法、柔软体操、哑铃操、球竿操、棍棒操等。辛亥革命时，日本兵士操传入湖南，各中学体操科以日本兵士操为主教材，辅以游戏、舞蹈、武术。兵操教法为队列练习、队形变换、步法等，直至民国元年。
　　民国２年（１９１３）起，由长沙基督教青年会传入欧美田径、球类（篮、足球）、体操、游泳、户外游戏等教材，从长沙各中学开始向全省推广。“五四”运动后，湖南各中学体育教材基本为近代体育项目所代替。有田径、器械体操、球类、武术、游戏等，有条件的学校增开游泳。新的教材促进了教法的改革。体育课推行“三段教学法”：初段，准备运动，含队形练习和上下肢运动；中段，主运动一一包括体操和各种主教材的传授与练习；末段，整理运动，含走步、呼吸运动。民国２９年（１９４０）１２月，教育部发出《修正初、高级中学体育课程标准》，体育教材有体操（包括走步与各式体操）、韵律活动（各种舞蹈）、游戏（含各种非正式游戏）、机巧运动（垫上运动及叠罗汉）、球类运动（以篮、排、足、乒乓球为主）、田径、自卫运动（拳术、角力、摔跋）、水上运动（游泳、划船、滑冰）等。当时正值抗日战争，大部分中学限于条件，难以按部颁标准施行，体育教材唯篮、排球是尚，辅以简单易行的登山、远足、跳绳、拔河、踢毽子等。
　[SITESERVER_PAGE]　中华人民共和国成立之初，中等学校没有统一的体育教材与教法。１９５３年教育部编译了《苏联中学体育教学大纲》在全国试用后，湖南组织全省中等学校体育教师进行学习，次年即普遍使用，教法也采用苏联的分组轮换教学。１９５５年，省教育厅组织部分体育教师编写以田径、体操、球类、游戏（含舞蹈）为主的《湖南中学各年级体育教材大纲》在全省试用。１９６９年将体育课改为军体课，强调学军、学工、学农，湖南省编制了一套军体课教材。１９７５年，省教育厅委托长沙市教育局，组织部分体育教师编写了《中学体育试用教材》，在全省各中学试用。１９７８年１０月，教育部第三次颁发《全日制十年制中、小学体育教学大纲和教材》，其内容以《国家体育锻炼标准》内的各项目为主。１９７９年１０月，湖南省在衡阳市召开全省学校体育卫生工作经验交流会，贯彻全国学校体育工作会议“纪要”精神，明确学校体育工作以体育课为中心，体育教学必须以《大纲》为依据，在完成思想教育，增强．体质，掌握技术三项基本任务的同时，注意形式多样化，讲究课内运动量与练习密度，教法上把单项教学改为单元教学。为了贯彻会议精神，省教育厅于１９８０年在长沙市举行中、小学体育教学比赛；１９８１年根据湖南雨季长的特点，又在长沙举行室内体育课教学比赛。总结教学经验在全省推广。
　　１９８１年长沙市教育局还报请省教育厅、省出版局批准，编写了一套“中学各年级体育教学试用课本”，先后在全省２２个市、县试用。体育课本除介绍一般体育知识外，还按《大纲》的要求，介绍动作要领和学习方法，学生可课前预习课后复习，促使教师紧靠《大纲》进行教学。８０年代后期，全省中学体育课各项教学内容和时数见下表：》